支持学校性教育的十大理由,青少年性教育已经成为了社会问题

  教孩子们性知识绝非易事。在这些早熟的青少年时期,青少年怀孕、性传播疾病和感染(STDs),儿童和青少年需要的不仅仅是一次关于鸟和蜜蜂的谈话。预防怀孕和安全性行为应该是与年龄相适应的持续的话题。

  理想情况下,孩子在家里能从父母那里得到他们需要的所有信息,但学校也应该是一个重要的信息来源。研究一次又一次地表明,唯禁欲教育不起作用。以下是学校应该开展综合性教育的10个理由。

  1、研究表明,“说不”并不会改变观点

  考虑到唯禁欲教育的主要目的就是为了达到这一目的,很明显这是行不通的。全面的性教育也不会阻止孩子们发生性行为。然而,它确实教会了他们如何更安全地这样做。

  2、只会说“不”对那些会说“是”的人没有帮助

  唯禁欲教育的最大问题之一是,它剥夺了青少年了解除禁欲之外的可接受的选择的机会。鉴于没有任何形式的性教育能够有效地说服青少年不要发生性行为,这是一个重大的问题。据推测,父母和教育工作者希望青少年尽可能健康和快乐。人们希望这是真的,即使这些青少年没有设法遵守成年人认为理想的行为标准。

  3、你有雨衣并不意味着会下雨

  研究表明,单纯的禁欲并不鼓励孩子们不发生性行为。它是什么?所有其他的研究都表明,在学校提供安全套并不会让孩子们更滥交。在过去的20年里,大量的研究一直表明,在学校里进行综合性教育并没有大多数人害怕的负面影响。换句话说,在学校提供安全套并不会鼓励青少年更早发生性行为,甚至更频繁。提供这些避孕套似乎确实鼓励青少年使用它们,但前提是他们无论如何都要发生性行为。

  4、十分之一的高中生发生过性行为。

  大量的青少年性活跃。根据青少年风险行为监测调查,在2015年,41%的高中生至少有过一次性行为,11%的人有四个或更多的性伴侣,57%的性行为活跃的学生在最后一次发生性行为时使用了避孕套,但只有18%的学生使用了避孕药。此外,五分之一性活跃的高中生在最近一次发生性行为之前曾吸毒或饮酒。

  5、开始要安全,并保持安全

  一项研究发现,初次发生性行为就开始使用安全套的青少年在多项性健康指标上的得分高于不使用安全套的青少年。科学家们对4000多名青少年进行了平均近7年的跟踪调查。他们发现,那些在第一次性交时使用安全套的青少年与未使用安全套的青少年拥有相同数量的性伴侣。然而,他们在最近的性行为中使用安全套的可能性要高出30%,他们感染衣原体和淋病的可能性也只有一半。

  6、男孩想成为男人,所以教他们成为好男人

  保持健康的一部分是寻求适当的医疗保健。随着男孩年龄的增长,他们中的许多人停止了预防性的医疗保健,这限制了他们接受性病检查的机会。《儿科学》杂志上的一项研究发现,与男孩谈论性的父母更有可能让男孩去看医生。这一切都是为了树立一个好榜样,不寻求照顾的最大风险因素之一是持有传统的男性观。重要的是,年轻的男人要早点知道,照顾自己的健康是他们能做的最“男子汉”的事情之一。

  7、综合性教育并不鼓励孩子们做爱

  全面的性教育并不鼓励孩子们发生性行为。就像唯禁欲项目一样,良好的综合项目教育学生禁欲是预防怀孕和性传播疾病的唯一有效方法,不同之处在于,这些项目还为学生提供了关于各种性行为安全性的现实的信息,以及如何提高发生性行为的可能性。

  8、父母的工作就是教导孩子信仰

  全面的性教育并不能阻止父母向孩子传授他们的道德行为标准。如果有什么区别的话,就是让孩子们在学校里了解事实,这样家长们就可以腾出时间来解释自己的个人宗教信仰和行为期望。

  9、孩子知道的越多,他们说“不”的可能性就越大

  青少年都不傻。当老师告诉他们只有禁欲才能保护他们远离性病和怀孕的危险时,他们知道自己被骗了。至少,他们知道自己被误导了,让青少年对不同类型的性行为的风险有一个准确的认识,可以帮助他们做出明智的性决定。

  最有效的性教育项目往往是那些试图引导青少年远离特别高风险的特定活动的项目。

  10、全面的性行为鼓励禁欲,而不是无知

  当青少年没有得到有关性风险的准确信息时,他们会怎么做?他们口交,甚至肛交,而不是阴道性交。特别是,许多青少年并不认为口交与禁欲是不相容的。即使口交可以传播几种性传播疾病,这也是事实。唯禁欲教育有时鼓励学生在不告诉他们性是什么的情况下禁欲。相比之下,当学校开设综合性教育时,它可能会鼓励青少年在参与替代性行为之前做出更明智的决定。